Auditiv - beskrivelse

Kjeld V Johansen, MSc (psykolog), PhD - utdannet ved Baltic Dyslexia Research Laboratory på Bornholm, har utviklet en metode som både tester, og med gode resultater retter opp brister og umodenhet i evnen til hørselsoppfattelse.  I hele verden i dag vokser en interesse omkring diagnosen auditiv prosesseringsvanser(auditory processing difficulties - APD) som innbefatter mange barn som har lærevansker. Våre metoder som innbefatter auditiv testing og stimulering, kan i høyeste grad sidestilles med å arbeide med APD.

På testene brukes et audiometer, og fra test til ferdig stimuleringstilbud, finnes ulike moment. Under beskrives testingen og stimuleringen ut fra hvordan dette foregår med Sensograph©.

Det går an å bruke et vanlig audiometer, equalizer og innspillingsutstyr (båndspiller eller cd-brenner), men fordelen med Sensograph©, som er utarbeidet av Mediacenter i Mjölby sammen med Kjeld V Johansen, er at den inneholder alle komponenter i en og samme maskin. Sensograph© finns både som bærbar data og stasjonær data.

Testforløpet:

2. Dikotiskt test

Sensograph© inneholder også en Dikotiskt test som er fremstilt av Kjeld V Johansen i samarbeid med Mediacenter i Mjölby, samt spesiallærer Berit Svensk, Mjölby Kommune.

Det foregår slik:

Testpersonen får høre ulike nonsensord som inneholder ulike språklyder som han/hun skal gjenta. Testen viser om det finnes lyder som personen ikke oppfatter, men fremfor alt får man et bilde av hvilket øre som er dominant. Nonsensordene sendes inn i begge ørene etter ett visst mønster, og ulike ord sendes inn i begge ørene samtidig for at man skal oppfatte hvilket øre som oppfatter ord/språklyd best og mest tilfredsstillende.  

3. Analyse av testresultatet

Ved hver frekvens ved testing av terskelverdien, markeres testpersonens maksimale hørsel på hvert øre. Det markeres med blått for venstre øre og rødt for høyre øre. Når testen er gjennomført, har man således en blå kurve for venstre øre og en rød kurve for høyre øre. 

Her kommer eksempel på hva vi ser på når vi analyserer kurven.  

Stimulering

JIAS – Johansens Individualiserte Auditive Stimulering er navnet på den metode som vi i nettverket bruker for å stimulere hørselssystemet.  Det skal understrekes at å utforme et stimuleringsprogram er et profesjonelt arbeid, som kun utføres av utdannede og sertifiserte personer. Det følgende er en generell beskrivelse av hvordan arbeidet foregår.

Ambisjonen med stimuleringen er at hørselen på begge ørene skal utvikles slik at den kan følge Tomatis kurve så godt som mulig, og at den som bruker JIAS også skal utvikle og/eller forsterke ett dominant øre.
Spesiell musikk som er komponert av den danske musikeren Bent Peder Holbech i samarbeid med Kjeld V Johansen, brukes ved stimuleringen. Musikken er spesialkomponert for å inneholde alle frekvenser av de lyder som finnes i språket vårt.

JIAS fungerer på følgende måte:

• Resultatet fra hørselstesten viser hvilke frekvenser som behøver å bli dempet og hvilke som behøver og forsterkes.
• Sensograph© tilpasser musikken etter den individuelle hørselskurven for begge ørene.
• Med hjelp av Sensograph© brenner man en eller flere cd-plater med den individuelt tilpassede musikken.
• Den som skal gjennomføre stimulering kun med JIAS, lytter på disse platene 10-15 minutter hver dag avhengig av hvilken type av den særskilt komponerte musikken som han/hun er anbefalt. Treningen skal utføres 4-6 dager i uken under en periode på ca 6-8 uker per CD.
• Etter gjennomført periode av platene med JIAS, tar man en ny hørselstest for å se hvilke forandringer stimuleringen har gitt. Deretter lager man nye plater ut fra det nye testresultatet, og begynner på nytt en ny periode med stimulering på samme måte. For hvert individ som bruker JIAS, må man regne med ca 2-3 perioder av stimulering med ulike plater, men det varierer selvfølgelig fra person til person.

For mer informasjon om de auditive metodene, samt koblinger til forskning, kan vi anbefale:

Internett:
 www.dyslexia-lab.dk/ 
 www.sensonordic.com 
 www.sensograph.com

Litteratur:  
"Möjligheterna finns", Birgitta Sohlman, Sama förlag, 2000. 
"Reflexes, Learning and Behavior", Sally Goddard, Fern Ridge Press, 2002.
"When the Brain Can't Hear", Teri James Bellis, Pocket Books, 2002.  

Bilder, lyd, f.eks. og innhold er godkjent av:
Mattias Björkman, Sensograph© Mediacenter, Mjölby.
Kjeld V Johansen, MSc (psychology), PhD (education), Baltic Dyslexia Research Laboratory, Bornholm. 

Auditiv - ekspertise og utdanning

Kjeld Johansen- Baltic Dyslexia Research Lab ApS
Kjeld Johansen er psykolog, lærer og direktør for Baltic Dyslexia Research Lab (Grunnlagt 1975). Han utviklet ADT/HSAS/JST (Auditiv Diskriminerende Trening/Hemisphærisk Spesifikk Auditiv Stimulering/Johansen Sound Therapy). 

(Sist oppdatert: 21.01.2011)