Balanse og det Vestibulære System

Labyrinten i det indre øret består av to deler.
En av disse delene er det vestibulære system. Systemet inkluderer 4 reseptorer; 3 semisirkulære kanaler, utriculus og sacculus. Den andre delen av labyrinten, cochlea, er forbundet med hørselen.  

Labyrinten er fylt med væske. Når vi beveger oss, forårsaker væsken i labyrinten at hårcellene inn i det vestibulære systemet bøyer seg i bestemte retninger. Når hårcellene bøyer seg, gir de signaler om bevegelse til Sentralnervesystemet, slik at tilpassede muskler kan trekke seg sammen. Det vestibulære systemet er sensitiv overfor to typer informasjon; hodets posisjon i rommet, og plutselige retningsforandringer av hodets bevegelse.
 
Å stabilisere hodet er viktig for å oppnå stabil holdning når vi står og går. Noe unormalt i det vestibulære system, resulterer i svimmelhet eller ustødighet, samt problemer med fokusering og å holde balansen.
 
Balanse er et resultat av at fire sanser arbeider sammen

1.      taktil (følesans)

2.      visuell (syn)

3.      propriosepsjon (mottar stimuli fra egen organsime)

4.      det vestibulære

Barn med dårlig balanse har ofte lærevansker på skolen.
Noen av disse barna bruker all sin energi for å opprettholde god balanse både når de sitter og når de går. Det er ingen energi til overs for å motta informasjon fra læreren i klasserommet. 

Det vestibulære systemet er også nært forbundet med refleksene for å opprettholde god balanse. Det er grunnen til at det er viktig for barn med dårlig balanse å trene og forbedre den vestibulære funksjonen.
 

Tester

For å kunne bedømme et barns motoriske utviklingsnivå, benytter vi oss av et antall tester som i hovedsak er utviklet av Peter Blythe og Sally Goddard, Institute For Neuro-Physiological Psychology, Chester, England. Med hjelp av testene kan vi bedømme barnets balanse, ev. nærvær av primitive reflekser, eller fravær av posturale reflekser. Ut fra det testresultat man får, utformes et treningsprogram med øvelser som har som oppgave å trene bort uønskede reflekser, samt stimulere utviklingen av balanse og posturale reflekser. Denne treningen skal gjøres noen minutter hver dag under en lengre tidsperiode. 

Vil man vite mer om koblingen mellom reflekser og innlæringsvansker,  anbefaler vi denne hjemmesiden: http://www.inpp.org.uk 
 

Disse bøkene:

• "Möjligheterna finns", Birgitta Sohlman, Sama förlag, 2000.
• "Reflexes, Learning and Behavior", Sally Goddard, Fern Ridge Press, 2002.

Motorikksenteret tilbyr kurs for lærere og førskolelærere, helsesøstre og fysioterapeuter. Disse vil være kontaktpunktet mellom barna og oss.

En god kontakt mellom foreldre, lærere og helsepersonell under treningen er en forutsetning for at resultatet skal bli positivt. Vi holder kurs over hele landet.

(Sist oppdatert: 20.01.2011)